音乐测评系统（教师端）；
将音乐课程标准中的各项要求进行详细的考察与测试，测试的题型分为选择题、填空题、连线题与旋律题四大类，测试的结果会及时地反馈到教师终端，并以饼状图、分项列表的形式展示出来。提高学生在乐理、视唱、乐器、欣赏、乐感与创作等多面的理论知识与素养。
备课系统（教师端）；
一个专门独立的功能模块管理教师备课，将其他的功能模块与备课结合起来，确定每堂课的教学功能序列、调用资源、时间预算详细编辑。所有的备课细节能够进行报表打印，形成完整的备课报表系统。
教师控制系统服务端；
教师对数字化音乐教室的进行全面控制，使教师能够方便的控制各个设备终端及辅助设备，实现为满足不同的应用而进行的设备监视、控制、切换等操作。并且能根据课堂需求控制学生机状台态。
视唱辅助系统（学生端 ）；
在图片（乐谱、简谱、手写谱）上快速确定多媒体（音频、视频）播放顺序，可进行教学中对乐曲小节或段的反复训练、同步播放、同步跳转、同步翻页，并运用同步标签和线性插值的办法，得到任意时刻多媒体在图片上的位置，实现了将多媒体定位信息进行保存，以供以后多次载入使用。利用“模式识别”技术，自动识别选定乐谱图片区域的行、小节线，帮助学生从多维度提高自己的音乐知识。
乐理学习系统（学生端）；
1）还 原各种乐器的声音，利用真声采样，在没有真实乐器的条件下，让学生认识和学习各种各样乐器（包括：木管乐器、铜管乐器、弦乐乐器、打击乐器、键盘乐器等多种类型）的图形和音色。
2) 清晰可见每个调号，主要用于调式的学习，教师可将基础音阶排列与谱面，轻触（旋转）转盘音符及调号会根据所选调进行同步改变。
3) 严谨地展现出乐理中的音程、和弦、简谱、音名，与乐理教学区同步显示打谱过程，即时呈现各类乐理教学内容（音符、节奏型、调号、拍号、音乐表情术语等）让老师能够在多音程的方式下方便于教学几度关系,使音乐课堂变得更为丰富.可以让学生清晰明确的将五线谱与简谱及不同谱表上的音与音名相对应起来学习，也可以轻松智能的学习音程、和弦的性质（构成方式），让学生深刻直观的掌握乐理内在联系，培养学生整体的音乐全局观。
4) 音符标准规则编辑、音乐记号输入、学生编辑的曲目即可播放和修改也可即时保存或导出MIDI格式。学生可以参入创编，真正做到了参与音乐、表现音乐、创造音乐。
音乐测评系统（学生端）；
将音乐课程标准中的各项要求进行详细的考察与测试，测试的题型分为选择题、填空题、连线题与旋律题四大类，测试的结果会及时地反馈到教师终端，并以饼状图、分项列表的形式展示出来。提高学生在乐理、视唱、乐器、欣赏、乐感与创作等多面的理论知识与素养。
一拖二无线话筒；
1.根据不同需求或地域环境，利用USB扩展更换频点（200个信道可选），同一场合可同时使用100套。具有最新“杂讯检测”静音控制功能，可完全消除杂讯干扰产生的杂音巨响。
2.双通道接收器的音频输出具备双通道混合输出和单独平衡输出；微型中央芯片控制器通过天线选择和接收信号，能有效地切断无效信号和防止信号中断；话筒采用1.5v×2电池；
3.技术参数：接收机：调制方式：FM；频道组数：双通道；载波频段：UHF 720～800MHz；灵敏度：在偏移度等于25KHz，输入6dBμV时，S/N>60dB ；频带宽度：15MHz；最大偏移度：±45KHz(具压缩扩展及自动音量限制电路) ；综合S/N比：> 95 dB；综合T.H.D.：<1.1% @ 1K；综合频率响应：50Hz-18KHz±3dB；最大输出电压： -20dBV/100Ω；输出插座：XLR平衡式及φ6.3不平衡式插座；电源供应：0.5A, 12～15VDC；发射话筒：载波频段：UHF 740～820MHz；载波功率：3 mW；谐波辐射：<-63dBm ；最大偏移度：±45KHz；话筒电源：1.5v×2电池；电流消耗：<28 mA ；机箱尺寸：420×190×50（单位：mm）；净重：4.1kg。
配套服务；
1.辅料：电源插座\音频线\外置开关\线槽\螺丝\泡沫胶\扎线带\线路护套\绝缘胶布等；
2.硬件实施安装；
3.软件调试、使用培训。
