一、总体要求：
1、软件整体符合教育部2016年JY/T 0468-2015 ，JY/T 0469-2015， 小学初中音乐教学器材配备标准。
★2、软件整体应符合2011年教育部下发课程教学标准，满足学校教学需求，既：欣赏、创作、表演等功能模块，并辅助课堂问答，完成教学内容检测，和教学成果的展示。具备单独乐理教学模块，在该模块中简谱、五线谱乐理教学分别单独展示，满足了首调式和固定调区别教学的要求。并同时支持简谱和五线谱一键转换。自动识别主流品牌电钢琴，并可通过电钢琴控制软件弹奏，打谱等操作。当需要进行指法展示，可通过自动识别数据采集终端，展示教师弹奏指法，不需要增加采集终端驱动。在资源加载模块，可以通过设置选择是否选择预加载课程资源。如果选择否，则可提供整体程序运行速度。
二、简谱乐理教学系统：
1、音符：简谱教学中，音符1、2、3、4、5、6、7以及其代表do、re、mi、fa、so、la、si的唱名能一一对应并同时显示在乐理显示区内，通过段都的模块，显示弹奏或者打谱的乐理内如。通过高亮显示，同时发出相对应的钢琴音值并以不同颜色作为区分，使其感官明显，高亮。保证每个音符形、声、意能被后排学生同时充分观看。
2、节拍：简谱时值具有图形化比例显示功能，利用圆形结构最少能表示出四分音符，八分音符和十六分音符和三十二分音符，全音符和二分音符也能和四分音符联系起来，并且在同一行功能操作行显示。简谱时值分层显示功能和简易打谱功能相结合，超出打谱范围可以自动增加谱行，并且可以通过鼠标或者手动拖拽来达到多层普观看。可通过触摸或者鼠标等方式选中相应时值或者节拍，打出相对应音值和时值的音符。打谱之后，可以直接进行播放，在播放过程中可同时配合速度，和节拍进行。满足教学需求，满足教师或学生对个性创作的需求。
★打谱及音色：简谱打谱创作同时，可提前设置好节拍，和谱行，分为单行谱或者多行谱。并且通过一键增加或者删减浮点音符，不需要下拉列表或者菜单选项来实现。节奏谱型同时生成，并具有与简谱同版面对应显示功能。在同一界面最多可以打50小节乐谱，并且不需要切换其他界面，上下拖拽通过鼠标实现和触摸实现。简谱打谱完成后能随即以钢琴音色播放，通过对速度、声音、色彩的设置完成简谱创作播放。对应节奏型谱也能以常用小打乐器播放节奏。
三、五线谱乐理教学系统：
五线谱乐理教学系统应符合
★1、音符：触击屏幕上五线谱任意线、间，五线谱符头即定位到先对应触击位置，同时发出对应的钢琴或其他乐器音色的音值声音，选择不同时值的音符，音符符干具有朝向自动转换功能，符尾具有自动连接功能，并且不同时值的音符符尾连接变化符合五线谱记谱法规范。同时为了保证打谱创作的兴趣和学生爱好的培养，音符和五线谱包括钢琴软键盘都可以通过外接MIDI或者钢琴等设备进行打谱操作。同一界面可支持50小节音符打谱操作，并且可以通过速度或者节拍的设置，选择播放打谱后的内容。在设置打谱、播放、清空、重置拖拽等功能模块，都在一个界面实现，不需要下来菜单，所有操作既点既显示所属功能。同时可以随着课堂教学内容变化，可以随时调用画板等功能，在此功能模块，标记重点内容。
2、对比教学：乐理创作基本类型可满足，同时五线谱基本符号具有对比显示教学功能，即相似符号能随意在同一页面显示，不需要跳转其他界面，或者通过下拉菜单等方式实现，满足相同功能模块在同一界面完成。也可单独放大缩小，方便学生对比记忆。当进入此模块，可以通过点击声音按钮，可以语音播放其乐理内容，不需要教师单独讲解。
四、课堂教学系统:
1、精确定位：可在乐谱上直接点击播放，播放进度精确至音符，播放声音、速度与音调均可调。播放过程中会有醒目色条同步显示播放进度并可局部放大，局部放大后，切换到其他页面，也可以进行段落选择，进行不同颜色的播放。同时在单机反复播放按钮时，可以在乐谱上用鼠标拖拽或者也可随手指定任意需重点学唱的小节反复播放训练并兼顾小节线和重音。并且通过不同颜色显示。进度条的宽度不得少于1CM，并在乐谱或者歌词上同步显示。针对相关资源，例如教学所需的简谱、五线谱或手写谱等各类非标准乐谱，包括MIDI、伴奏等等格式资源用户可以选择性导入。
五、标签功能模块
1、自定义：可依据用户实际需求定制各种教学资源，所有教学资源用户可自行定义，并可执行添加、修改、删除等操作。针对每一个页面，都可添加音频、视频、图片、百科等资源。
尤其是百科等资源通过系统自带内容进行添加。添加到当前课堂教学界面后，可以随意拖拽添加后的资源，并且以资源列表方式存在于当前课堂教学课本页面。如此资源不需要也可以通过点击删除按钮，各类资源均显示删除操作，删除之前有提示。
2、音色：系统音频部分包括多种音色。并实现多种乐器教学，音色效果达到录音棚录音标准，并高度还原各种乐器的声音。涵盖范围：木管乐器、铜管乐器、弦乐乐器、打击乐器、键盘乐器、民族乐器，并可根据用户所在地区民族特色，进一步扩展定制各种民族乐器音色。
六、数据采集模块
★1、可以支持教师指法弹奏数据采集，并且可以投屏到大屏，投影、等显示设备。也可以支持学生全景采集，观察学生上课动态。通过USB数据采集等终端模块进行，不需要单独增加驱动即可实现。并且在设置模块可选择需要采集终端。不需要单独供电。适应Win7/Win8/Win10等操作系统。
七、画板功能模块
1、可以设置颜色不少于七种，图形种类不少于七种，并且可以切换白板模式。拥有上一步下一步等功能操作，并且可以在任意功能界面打开，可以保存到任意指定模块。同标签功能模块以图片资源方式加载。以供后期教学使用。
八、百科模块
1、整体资源百科模块不得少于10G音视频等常规教学内容，应覆盖教学中百分之90以上中小学教学资源。
2、百科资源模块应具备常识、名人、乐理、乐器、对比等子功能模块。
3、常识、名人功能模块还应具备语音自动播放等功能，介绍常识或者名人等情况。
4、对比教学模块，主要对比乐理教学、通过拖拽方式，将选择的音符等内容拖拽到显示区域，显示区域大小不得小于8*8CM,最多可以显示15个音符内容，单机每一个音符内容，跳转到音符显示界面，有图形，有示例，并且有声音自动播放等操作。
提供产品来源渠道合法的证明文件（包括但不限于销售协议、代理协议、原厂授权等），同一品牌仅限唯一合法投标人参与投标，（提供软件著作权证书、产品检测报告的复印件（加盖制造商工章））；
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