一、后台管理平台
1、CMR后台登录方式:用户登录账号密码登录,账号密码登录支持中文、英文、拼音、数字登录等;
2、CMR后台机构管理:总部管理员对机构数据进行管理。总部管理员可创建机构,创建机构时输入机构名称、账号、密码即可。可修改机构信息和删除机构。
3、CMR后台教师管理:机构管理员对教师进行增删改查,机构管理员可创建教师,创建教师时输入账号、密码、姓名必填项。可修改教师信息和删除教师。
4、CMR后台学生管理:教师可创建学生账号,创建学生时输入账号、密码、学号、学生姓名、选择所属班级。可对学生信息进行修改和删除学生。学生账号可以电子表格的方式批量导入。
5、CMR后台班级管理:管理员及教师可对班级进行增删改查,可创建班级,创建班级时输入班级名称,可对班级信息进行修改和删除班级,系统支持不同班级信息间任意切换,方便不同班级使用该教室
6、CMR后台课程管理:教师在后台课件库整合课件,组装成标准课程、定制化校本课程。机构管理员或教师可在机构管理后台进行备课。教师可针对自己的课程进行基本信息修改和删除操作。
7、CMR后台课件管理:教师管理员可根据上课需求上传课件,课件分:教材、乐理、选择题、判断题、文本、音乐、视频7种类型。教师管理员可修改标准课程内的课件信息和删除课件。
二、教师端:
1、标化化课程:
根据目前中小学高职院校大学上课体系,由国内知名院校专家老师给编写了完整的教学内容,没有标准化课程的学校,可参照我公司提供的标准化课程进行上课。课程由乐理、五线谱、教学音频、教学视频组成。
2、五线谱教学功能:
1)、AB段练习,教师授课时可选择系统内置曲谱或选择自主编辑录入曲谱教学。曲谱教学过程中教师可点击AB端功能进行曲谱小节、段落选择来进行播放、练习、测评等进行针对性的教学练习。
2)、曲谱播放时,节奏标记(红线)根据曲谱播放进行自动跟着标记,提示学生播放的音符、节奏等对于曲谱位置。
3)、速度,曲谱教学、练习时可选择曲谱调速功能,对原曲谱的节奏速度进行(低速、原速、高速)进行调整,方便教师学生试听及练习,通过调速教师可照顾每个学生的弹琴进度。
4)、曲谱查看,曲谱练习过程中支持触控滑动整个曲谱,让教师学生了解曲谱的长度及难易度。
5)、标记功能,曲谱、乐理照片等教学时教师可点击标记书写,在曲谱上直接进行重点音符标记、知识点书写等操作,标记书写的内容同步每个学生智能电钢琴屏幕,保证全班的统一教学进度。
6)、左右手双手练习切换功能,曲谱播放练习时支持左右练习,双手练习。
7)、节拍器,曲谱练习时,软件自带节拍器,节拍器练习乐谱时可开启可关闭 。
8)、任务下发,曲谱教学时,教师通过发布任务让学生练习,可发布一遍或多遍练习,练习过程中,教师点击任务功能按键可实时查看全班每个学生练习的情况(遍数、每一遍的得分、平均分)等。
9)、练习功能,曲谱教学练习时可选三种不同的练习模式进行练习。
10、)五线谱智能纠错:在学生弹奏乐谱时,点开练习,此时学生弹奏的五线谱会实时纠错,弹对弹错漏弹有不同颜色的渲染提示。方便学生自己掌握自己的学习状况。
11)、成绩报告分析:在乐谱授课中教师可实时查看掌握全班及每个学生弹奏的不同渲染音符的弹奏结果。纠错通过颜色区别情况,系统AI自动分析学生弹奏过程中的音准、节奏、力度进行判断纠错并形成分析报告。
3、教学资源中心:包含5种类别资源内容:乐谱教材、乐理图片、考试题、音视频欣赏,乐谱教材≥5000首、乐理图片≥200张、考题≥200个、音频≥1000、视频≥100。内置教材课件,要具有成教学体系课程内容,80个课时以上。
4、乐谱创作中心:
该应用程序允许用户向他们的作品中添加各种音乐元素,如音符、小节、拍号、谱号、调号、速度(BPM)、连音、八度、音阶、变音、连音线、连接弧、升号、降号、还原号、重复段落、重复结束和速度标记等。它还具有创建新乐谱或测试乐谱、调整设置、插入或更改许可证以及导出或导入乐谱的选项。其他功能包括选择多个元素、复制或重命名乐谱、编辑多个值以及配置乐谱设置,如音符名称、分辨率、全屏模式、音符颜色、节电模式和缩放条等。此外,作曲家还包含一个播放控制面板、菜单编辑面板和乐器选择菜单,用于选择或更改乐器,以及播放相关的按钮,如播放、暂停、停止、使用节拍器、倒数、重复、循环、减速或加速、打开和关闭播放控制面板以及恢复自动滚动。最后,作曲家还提供了选择或更改音符或标签颜色、恢复默认颜色或设置以及访问帮助、开发者信息、乐谱管理和退出按钮的选项。
三、学生端
1.练习功能:曲谱教学练习时可选演奏、试奏、练习三种不同的练习模式进行练习。 在学生弹奏乐谱时,点开练习,此时学生弹奏的五线谱会实时纠错,弹对弹错漏弹有不同颜色的渲染提示。方便学生自己掌握自己的学习状况。
2.报告分析:学生自主练习时系统也会根据学生弹琴情况进行实时纠错,纠错通过颜色区别情况,系统AI自动分析学生弹奏过程中的音准、节奏、力度进行判断纠错并形成分析报告。