老师终端

1、   尺寸规格≦145mm*95mm*30mm；                                           
2、 自主知识产权的专用芯片；差动全数字信号，R抗干扰力强；                                               
3、 改良过的教师终端音量比老款大幅提升，并且不会出现破音。                              
4、 44.1K /16位双声道立体声CD音质；信噪比>80dB；失真度<1%；                          
5、 终端延时：小于千分之一秒，绝无延迟感觉；
6、 终端功能：音量调节，呼叫开关，麦克风开关，状态指示；                             
7、 终端接口：两组麦克风、电子琴、耳机接口，方便教师随意拓展新的方式；
8、 终端连线：使用以太网线并行连接，安装简便、性能稳定。

音乐互动软件教师端：
1.教师端备课系统：备课系统分为编辑与使用两个部分。备课编辑分为两大区域，第一为教案编写区，教师或导入word教案，或直接在此编写教案，
可对教案文档进行基本格式编辑，可对教案文档进行保存；第二为教学功能资源列表区，与教学流程相对应，进行编辑备课内容。
备课内容使用和查看直接选择对应的备课集合即可打开使用，教师可以根据当堂课的内容来选择对应的备课内容进行使用；
文字教案也可以随时打开查看，需要具有一个独立的小窗口进行展示。

2.欣赏教学系统教师端：
可聆听音乐，将教学的音频与完整的教学乐谱相结合，色带行走于乐谱之上，清晰明了的提示教师端当下音频所播放的位置。
点触乐谱任意小节，音频即可随之定位。将晦涩难懂的乐曲结构，以图形化形式表达出来，运用不同高度的半圆图形代表不同的层级结构，
如：乐汇、乐句及乐段等，并通过编辑，描述对每个乐句或乐段的感受。欣赏音乐与分析音乐的教学亦需同步进行，音频定位可以多种方式随时跳转。

3.演唱教学系统教师端：
旨在教授学生学唱歌曲。歌谱以全屏的形式展现于学生眼前，抛开多余的元素。
配合五线谱或简谱歌谱，进行范唱播放、伴奏播放及单旋律播放，还可改变乐曲速度播放、乐曲音调播放及乐曲音色播放。
对于歌曲中的难点唱段，可使用反复功能，对于歌曲中的重点内容讲解，教师可选用重难点乐句功能，将复杂节奏或大跳音程录入其中，
改变其速度，反复播放，让学生加深记忆。还可对录入的文件进行保存，循环使用。

4.演奏教学系统教师端：
学习课堂小乐器，认识其他乐器。系统运用VSTI技术，对每种乐器进行真声采样，让教师及学生即使只通过MIDI键盘也能感受其他真实乐器的音色。
教师可为学生选择打击乐器或旋律乐器并发送，学生们弹奏键盘，认识不同音色的同时，相互配合，进行合奏训练。

5.识谱教学系统教师端：认识节奏、音乐符号、五线谱及简谱。百科知识库中，包含大量中小学所涉及的知识点，教师只需搜索并调用。
在键盘上按下音符，既可在五线谱上显示其音符位置，聆听音符声音，还可看到音符形状。乐理显示区，显示出音符的基本信息，
如：音名、唱名及简谱，还可显示音程及和弦性质。随时切换乐谱的调式调性，并随时播放。教授重点乐句时，可调出一个独立的乐谱小窗口进行简易的打谱和教学。

6.创造教学系统教师端：
可在五线谱或简谱上进行2—8小节的节奏创编或旋律创编。教师进行示范打谱，学生可随之往后进行接龙打谱，让学生高度参与创编中去。
创编结果可保存为MIDI音频格式和PDF乐谱格式，为每位学生留存一个成长印记。教师端可随时查看学生提交的乐谱列表，随意点击一个即可打开。

7.课程评价系统教师端：
满足自评、互评及他评的评价建议，软件系统即能定量测评也能定性分析。储存每位学生在课堂中的测试与评价结果，
如：学生作答教师出题的结果、节奏创编或旋律创编的结果及学生演唱或演奏的结果等。建立学生档案，让评价有据可依。

8.授课系统教师端：
教师授课过程中，可根据具体课程内容和教参划分课程的赏、唱、奏、识、创、评六大集合，编辑和使用教学功能以及资源。
使用过程中，软件系统可以清晰的看到赏、唱、奏、识、创、评六大集合，具有备课内容并且可以使用的集合需要有明显的色彩提示标记，
上课过程中，选择六大集合的某一个即可开始进行授课。

9.钢琴教学系统教师端：
通过内置钢琴教学整套乐谱，教师为学生指定练习乐谱，结合指法教学、弹奏教学以及左右手单独弹奏教学功能，配合数据统计与分析功能，
让学生通过软件系统学习钢琴并能实时反馈学习成果以供教师查看，所有的弹奏结果都将发送到教师端进行保存备份，自动建立学生成长档案。

10.其他控制系统：
教师可对音乐教室的各个终端进行全面控制，使教师方便控制各个设备终端及辅助设备，实现为满足不同的应用而进行的设备监视、音量音色控制、发声方式切换等操作。